Autor: Nelsy Copa
En esta entrada hablaremos acerca de la deficiencia auditiva y una de sus estrategias de intervención educativa, empezaremos haciendo una conceptualización de la misma.
Según José Luis Cózar "La deficiencia auditiva supone un grave impedimento para adquirir y comprender el lenguaje de los oyentes, con una larga tradición cultural, facultada a quienes la padecen a desarrollar un lenguaje propio de naturaleza visual, el lenguaje de señas, de tan fácil y rápida adquisición como el habla para los oyentes y les hace participes de una cultura perpetuada por este genuino lenguaje.” S
Este sistema fue creado por el profesor P.G Uberina, es un método basado en el aprovechamiento y la optimización, se trabaja con un aparato llamado “suvag” el cual es una tecnología moderna filtrado de sonido que actúa como un seleccionador.
Este sistema verbo tonal es una
aplicación en al ámbito de la sordera,
el apelativo de este método es el
siguiente: verbo de la palabra habla y el adjetivo tonal que se recurre al tono
como elemento auxiliador de la corrección de sonidos, este método es una
rehabilitación de la escucha no solo basado en la audición sino en todas las
vidas sensoriales por medio de todo el cuerpo, existen zonas frecuencia les en
la que una persona discapacitada auditivamente es más sensible donde permanecen
conservadas la posibilidad de escucha, en
este método, el propio cuerpo actúa como receptor y transmisor de sonidos.
Es un amplificador y codificador ayudando a entender los sonidos escasos que le llegan, utiliza el cuerpo para para emisión y recepción del sonido y la capacidad para la percepción de los elementos prosódicos como por ejemplo su ritmo, tiempo, pausa.
Te presentamos un video acerca de la experiencia de un niño con deficiencia auditiva:
http://www.phonak.com/es/b2c/es/products/fm.html
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Te dejamos los siguientes enlaces que te pueden servir para obtener mayor información acerca de la deficiencia auditiva:
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